viernes, 12 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
NOVAS TITULACIÓNS UNIVERSITARIAS EN GALICIA PARA O CURSO 20/21
O sistema universitario galego continúa co seu proceso de implantación de novas titulacións. Así en setembro de 2020 comezan a impartirse tres novos títulos universitarios e catro graos simultáneos.
OFERTA DE NOVOS GRAOS:
- Grao en NANOCIENCIA E NANOTECNOLOXÍA: Rama de Ciencias. Impartirase na Universidade de A Coruña, no campus de A Coruña.
- Grado en BIOQUÍMICA: Rama de Ciencias. Impartirase na Universidade de Santiago de Compostela, no campus de Lugo.
- Grado en EMPRESA E TECNOLOXÍA: Rama de Ciencias Sociais e xurídicas. Impartirase na Universidade de Santiago de Compostela, no campus de Lugo.
OFERTA DE GRADOS SIMULTÁNEOS:
* Simultaneidade dos graos en ENXEÑARÍA MECÁNICA E ENXEÑARÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL E AUTOMÁTICA.
Rama de enxeñaría e arquitectura. Impartirase na Universidade de Vigo, no campus de Vigo.
- Simultaneidade dos graos en ADMINISTRACIÓN E DIRECIÓN DE EMPRESAS E ENXEÑARÍA INFORMÁTICA (Universidade de Vigo, Campus de Ourense).
- Simultaneidade dos graos en ENXEÑARÍA BIOMÉDICA E ENXEÑARÍA ELETRÓNICA INDUSTRIAL E AUTOMÁTICA (Universidade de Vigo, Campus de Vigo).
- Simultaneidade dos graos en ENXEÑARÍA BIOMÉDICA E ENXEÑARÍA MECÁNICA (Universidade de Vigo, Campus de Vigo).
jueves, 30 de abril de 2020
CUESTIONARIOS DE AUTOORIENTACIÓN PARA 4º ESO
Déixovos estes cuestionarios de autoorientación que vos permitirán obter máis información sobre as vosas aptitudes, actitudes, intereses... e relacionalas cos distintos tipos de profesións.
CUADERNILLO AUTOORIENTACIÓN 4º ESO
GUÍA DE ESTUDOS SUPERIORES DE GALICIA
Utiliza o buscador da Voz de Galicia para descubrir os estudos superiores en Galicia. Cando introduzas as palabras clave recorda que as titulacións están en galego.
https://estudiarengalicia.lavozdegalicia.es/
martes, 21 de abril de 2020
ADOLESCENTES E USO SAUDABLE
DAS PANTALLAS EN TEMPOS DE
CORONAVIRUS
(RECOMENDACIÓNS PARA AS FAMILIAS)
(Pinchar enriba do enlace e abrirase un documento en pdf.)
https://www.edu.xunta.es/webmail/services/download/?module=imp&actionID=download_attach&id=2&uid=7505&mailbox=SU5CT1g&fn=%2FDec%25C3%25A1logo%2520Pantallas%2520confinamento.pdf
viernes, 3 de abril de 2020
ATENCIÓN PSICOLÓXICA ANTE O CORONAVIRUS
- O Consello Xeral de Psicoloxía recopilou na súa área de emerxencias todos os documentos relacionados coa atención psicolóxica na emerxencia do coronavirus.
Entre as súas funcións están abarcar a coordinación de equipos que interveñen (formación, movilización e atención de recursos humanos), a organización do apoio social e axuda humanitaria, o acompañamento a todos os afectados dende os primeiros momentos (propiciando apoio e escoita, axudando a afrontar o sucedido, normalizando as reaccións físicas e tratando de que as personas manexen os seus pensamentos e sentimentos).
No seguinte enlace pódese acceder a toda a documentación:
miércoles, 1 de abril de 2020
MANUAL DE SUPERVIVENCIA EMOCIONAL PARA EL COVID19
Sinopsis de Lo bueno de tener un mal día:
Pocos refranes han sido más perjudiciales que ese que dice que al mal tiempo hay que ponerle buena cara. Al mal tiempo hay que ponerle lágrimas o tristeza. Y al bueno, sonrisas y alegría. Saber gestionar nuestras emociones no es esconderlas ni suprimirlas, es reconocerlas y manejarlas con sentido.
Tras muchos años de consulta, la doctora Anabel Gonzalez nos brinda esta pequeña guía de supervivencia emocional que nos ayudará a gestionar mejor nuestras emociones y a aprender a convivir con los malos momentos.
Porque la clave para sentirnos a gusto con nosotros mismos y con nuestra vida está precisamente en saber llevar bien los días malos.
Pinchando en el enlace se puede descargar el capítulo del libro: Manual de Supervivencia emocional para el COVID19.
martes, 31 de marzo de 2020
Cambios en los plazos y procesos del Sistema Educativo por el confinamiento
El confinamiento por el COVID-19, se alarga como era esperable y esto complica todavía más el proceso educativo en todo el sistema educativo.
Alumnado y familias se están planteando muchas dudas acerca de los plazos y procedimientos que ya estaban en marcha antes del confinamiento, así como de otros que estaban por venir.
Aunque las noticias cambian según la evolución de la pandemia el Ministerio y la Consellería de Educación (Galicia) están dictando algunas instruciones a través de los medios de comunicación y de sus páginas web.
Queda claro que todos los procedimientos y plazos están suspendidos por Real Decreto de alarma, pero se pueden reabrir por una regulación expresa de la administración en casos necesarios. Se reanudarían en caso de supenderse el estado de alarma.
La información oficial que se va publicando acerca de los cambios en los plazos y las modificaciones en los procesos administrativos en Galicia es la siguiente:
ABAU:
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades acuerdan cambios en el calendario y en las pruebas de acceso a la Universidad (EBAU). (Pincha sobre el texto)
Se acuerda además modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque o bloques de contenido de alguna de las materias.
Se acuerda además modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque o bloques de contenido de alguna de las materias.
En Galicia se establece la posibilidad de aumentar la opcionalidad manteniendo el modelo de prueba actual. Como fechas límite se barajan el 10 de julio para la primera convocatoria y e 10 de septiembre para la segunda.
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS DE FP:
Se ha acordado posponerlas lo que sea necesario, llegando incluso a la primera quincena de julio (pincha sobre la frase).
Se ha acordado posponerlas lo que sea necesario, llegando incluso a la primera quincena de julio (pincha sobre la frase).
Aprendemos en casa
El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha puesto en marcha desde el lunes 23 de marzo, en colaboración con Radio Televisión Española (RTVE), «Aprendemos en casa», una iniciativa dirigida a alumnos y alumnas de 6 a 16 años que pretende facilitar el aprendizaje durante la suspensión de la actividad lectiva presencial motivada por el estado de alarma decretado por el Gobierno para contener la propagación del coronavirus.
Se trata de una programación especial de cinco horas diarias de contenidos educativos que se emitirá en abierto durante las mañanas, de lunes a viernes, en Clan TV y en La 2 de TVE. En la siguiente tabla, se puede observar la distribución de los contenidos por área temática y franja de edad:
lunes, 30 de marzo de 2020
AUTOORIENTACIÓN EN TEMPOS DE CORONAVIRUS
Recopilación de recursos para autoorientarse vocacionalmente #YoMeOrientoEnCasa
Buenos días a tod@s, espero que os encontreis bien,
Ya trabajamos la orientación académica y profesional en clase antes de que todo esto sucediera. Teniendo en cuenta que os encontráis en un momento crucial en vuestro proceso educativo, el de tener que elegir qué estudiar cuando terminéis vuestra etapa actual si no tenéis un profesional cerca que os acompañe en el proceso de elegir estudios seguramente busquéis en internet respuestas y ayudas.
La tarea de autoorientarse mediante búsquedas en internet es una buena idea pero nos es nada fácil, pues la cantidad de recursos que nos encontramos en la red es infinita. Por ello corremos el riesgo de intoxicarnos con excesiva información y hacer uso de páginas y webs con información poco rigurosa, sobre todo si no somos críticos a la hora de seleccionarlas.
En este post comparto una recopilación de recursos esenciales dirigidos a todos los estudiantes que tengan que llevar a cabo ese proceso de autoorientación en la red.
Los recursos seleccionados tienen en común las siguientes características:
1. Son abiertos y gratuitos. Aunque algunas webs exigen registrarse con un correo electrónico no se exige ningún cobro una vez registrados.
2. Están actualizados. Hay algunas excepciones pero practicamente todas las webs seleccionadas contienen recursos e información actualizada según nuestro sistema educativo.
3. Están probados y experimentados por orientadores/as. Todos los recursos y webs seleccionados han sido revisados y probados por orientadores/as. Muchos de ellos han sido elaborados directamente por orientadores/as.
4. Algunos recursos están contextualizados en determinadas Comunidades Autónomas. Aunque todos son igualmente interesantes para todo el alumnado, debes elegir aquellas páginas con información que se ajuste más a tu realidad geográfica.
Imagen de Pixource en Pixabay |
¿Qué pasos tengo que dar para autoorientarme?
En tu proceso personal de orientación vocacional, si quieres que sea reflexionado, deberás seguir las siguientes fases, que desarrollaremos más adelante en otro post.
1ª Fase. CONÓCETE A TI MISMO/A:
- Conoce tus aptitudes, tus habilidades y capacidades, tus aficiones, tus rasgos de personalidad, tus intereses profesionales, tus valores.
- Reflexiona sobre tu motivación, planteándote si quieres hacer unos estudios más largos (grados y másteres) o cortos y prácticos (por ejemplo estudios de FP).
- Investígate a ti mismo/a, autoanalízate y haz un listado de tus características personales y de tus puntos fuertes. Eso te ayudará a centrar la búsqueda de información.
2ª Fase. INFÓRMATE:
- Investiga todas las opciones, estudia la oferta, empieza por aquellos estudios que están más relacionados con tu formación previa y con tus características (analizadas en el paso anterior), algo que debes tener en cuenta si quieres tener éxito en lo que estudies.
- Haz una lista de aquellos estudios que más te pueden interesar, posteriormente analiza su plan de estudios y sus salidas profesionales.
- Localiza esos estudios, busca los centros donde puedes hacerlos.
3ª Fase. DECIDE:
- Pon en orden de prioridad los estudios de la lista que has elaborado en la fase anterior. Elabora una tabla con tres columnas: estudios que me interesan, ventajas y desventajas (Duración, dificultad, el coste, si tienes que desplazarte, las posibilidades de acceso, si requieren idiomas, las salidas laborales, ...).
- Reflexiona sobre los factores que van a influir en tu decisión como por ejemplo tus posibilidades económicas, las vías de acceso a esos estudios, los estereotipos de género para determinadas profesiones, la presión familiar o de amistades, etc.
- Por último selecciona aquellos estudios en los que has encontrado más ventajas y ordénalos por orden de prioridad, ese será tu objetivo vocacional. Esfuérzate por conseguirlo.
A continuación te presento la lista de recursos esenciales para cada una de las fases. Elige los tuyos y elabora tu proyecto vocacional.
RECURSOS ABIERTOS PARA DESARROLLAR EL AUTOCONOCIMIENTO:
Nº
|
DENOMINACIÓN
|
FUENTE
|
TIPO DE RECURSO
|
1
|
Programa Orienta
|
Guía y test
| |
2
|
Programa para elegir FP FPBide
|
Guía y test
| |
3
|
Nora (Herramienta para encontrar mi camino en la FP)
|
Guía y test
| |
4
|
Selección de vídeos para desarrollar el autoconocimiento vocacional (Mónica Diz Orienta)
|
Vídeo
| |
5
|
Cuadernillo de autoconocimiento y toma de decisiones (Mónica Diz Orienta)
|
Cuaderno
| |
6
|
Cuaderno de autoconocimiento 3º ESO (El Orientablog)
|
Cuaderno
| |
7
|
Cuaderno de autoconocimiento 4º ESO (El orientablog)
|
Cuaderno
| |
8
|
Tu Estrella Polar
|
Test
| |
9
|
WIKIGRADO
|
App, Vídeo y Test
| |
10
|
DEGREE ADVISOR de JobLab
|
Test
| |
11
|
Conoce tus habilidades
|
Guía y test
| |
12
|
Eres lo que te gusta. Tus aficiones te aportan habilidades y competencias para la búsqueda de empleo y no tenías ni idea.
|
Guía
| |
13
|
Tu futuro profesional 2.0
|
Portal
| |
14
|
YOU ROCK. Discover your future.
|
Test y guía
| |
15
|
Mywaypass
|
Plataforma de orientación
| |
16
|
Test de Intereses profesionales
|
Test
| |
17
|
Test GR El Gran Recorrido de Educaweb
|
Test
| |
18
|
IIVVO Conectamos tu futuro
|
Test
| |
19
|
Elegir carrera
|
Test
| |
20
|
Qué vas a estudiar
|
Test
| |
21
|
No sé qué estudiar
|
Portal y test
| |
22
|
Proyecto Orión
|
Portal y test
| |
23
|
Elige Carrera
|
Portal y test
| |
24
|
Orientación profesional
|
Test
| |
25
|
Test de inteligencias múltiples (Psicoactiva)
|
Test
| |
26
|
App Vocacional
|
App
|
RECURSOS ABIERTOS PARA SELECCIONAR LA INFORMACIÓN ACADÉMICA:
Nº
|
DENOMINACIÓN
|
FUENTE
|
TIPO DE RECURSO
|
27
|
QEDU Qué estudiar y dónde (MEFP)
|
Guía y buscador
| |
28
|
Como elegir tu futuro (MEFP)
|
Guía y buscador
| |
29
|
TodoFP.es. Qué, cómo y dónde estudiar (MEFP)
|
Portal web y buscador
| |
30
|
Portal de estudiantes (MEFP)
|
Portal
| |
31
|
Guía Uniscopio: Plataforma digital de orientación al estudiante.
|
Portal web y buscador
| |
32
|
Elige tu grado
|
Portal web y buscador
| |
33
|
Descubre la FP (Fundación Atresmedia y Mapfre)
|
Guía
| |
34
|
Y ahora qué. ¿Decidiendo qué y dónde estudiar?
|
Portal web y buscador
| |
35
|
Diccionario de profesiones de Educaweb
|
Guía
| |
36
|
Ibercaja orienta. Pon en marcha tu futuro.
|
Guía
| |
37
|
Cuadernos de Orientación APOEX
|
Guía
| |
38
|
Cuadernos de Orientación APOCLAM
|
Guía
| |
39
|
Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional (Comunidad de Madrid)
|
Guía
| |
40
|
Cuaderno de orientación de Cádiz
|
Guía
| |
41
|
Elige profesión sin restricciones de género.
|
Guía, buscador y test
| |
42
|
Elige tu profesión
|
Guía y buscador
| |
43
|
GPS Proiektua. Guía online de orientación académicoprofesional para jóvenes (Vitoria-Gasteiz)
|
Guía
| |
44
|
Guías de Orientación Jaén
|
Guía
| |
45
|
Itinerarios formativos y profesionales. Decide tu itinerario. (MEFP)
|
Guía
| |
46
|
Plan Vocacional (MEFP)
|
Guía
| |
47
|
QDQ-QDC. Guía de Estudios Superiores de Alberto Del Mazo
|
Guía de estudios
| |
48
|
Lo que quiero estudiar
|
Buscador y App
| |
49
|
¿Qué necesito saber? infórmate. Guías de orientación para 4º ESO y Bachillerato en Centros de Castilla y León.
|
Guía
| |
50
|
¿Qué quieres ser cuando seas grande? Un libro para conocer y comprender el mundo del trabajo.
|
Guía
| |
51
|
INCUAL. Las familias profesionales (MECD)
|
Guía
| |
52
|
Notas de corte. Descubre si tu calificación es suficiente para entrar en el grado y la universidad que quieres. (EL PAÍS)
|
Buscador
| |
53
|
Tabla periódica #FP (Información y promoción de FP).
|
Buscador
| |
54
|
UNIMAD, FPMAD Y EREMAD (Comunidad de Madrid)
|
App y Buscador
| |
55
|
Guía sobre cómo elegir una profesión
|
Guía
| |
56
|
Avanza en tu carrera
|
Guía y buscador
| |
57
|
Guía de salidas profesionales de los grados (Granada)
|
Guía
| |
58
|
Guía de salidas profesionales de los grados (Murcia)
|
Guía
| |
59
|
Vídeo tutoriales sobre el acceso a la universidad (Galicia)
|
Vídeo
| |
60
|
¿Qué quiero estudiar? (La Voz de Galicia)
|
Buscador
| |
61
|
Todos los ciclos de FP en Galicia (Mónica Diz Orienta)
|
Guía
| |
62
|
Todos los grados en Galicia (Mónica Diz Orienta)
|
Guía
| |
63
|
Guía interactiva de profesiones (Navarra)
|
Buscador
|
RECURSOS ABIERTOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EN LA TOMA DE DECISIONES:
Nº
|
DENOMINACIÓN
|
FUENTE
|
TIPO DE RECURSO
|
64
|
Guía de ayuda para la elección profesional no sexista
|
Guía
| |
65
|
Selección de vídeos para ayudarte a tomar decisiones vocacionales (Mónica Diz Orienta)
|
Vídeo
| |
66
|
La fórmula para tomar decisiones (Orientaguía)
|
Blog
| |
67
|
Cuatro preguntas para decidir (Orientaguía)
|
Blog
| |
68
|
Cómo encontrar tu meta laboral (Orientaguía)
|
Blog
| |
69
|
Acompañar a nuestros alumnos para que encuentren su IKIGAI (Orientapas)
|
Blog
| |
70
|
Las 10 formas de elegir mal los estudios una o más veces (Yoriento)
|
Blog
| |
71
|
Cómo elegir una carrera que te encante (YAQ.es)
|
Reportaje
| |
72
|
El árbol de toma de decisiones
|
Folleto
|
RECURSOS ABIERTOS PARA ORIENTARSE PROFESIONALMENTE:
Nº
|
DENOMINACIÓN
|
FUENTE
|
TIPO DE RECURSO
|
73
|
Busca empleo: Entrénate
|
Guía
| |
74
|
Cómo ser competente: Competencias profesionales demandadas en el mercado laboral.
|
Guía
| |
75
|
Entrénate para una entrevista de trabajo
|
Guía y vídeo
| |
77
| |||
Mi proceso de búsqueda de empleo, social, inclusivo y sostenible.
|
Guía
| ||
78
|
Manual de orientación profesional de Madrid, Ciencia y Tecnología.
|
Guía
| |
79
|
Guía laboral del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social
|
Guía
| |
80
|
15 Años, 15 consejos para buscar empleo
|
Guía
| |
81
|
Guía Rumbo al Empleo 2.0.
|
Guía
|
RECURSOS ABIERTOS PARA PADRES Y MADRES:
Nº
|
DENOMINACIÓN
|
FUENTE
|
TIPO DE RECURSO
|
82
|
¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo? Manual práctico para padres.
|
Guía
| |
83
|
Guía para Familias (Comunidad de Madrid)
|
Guía
|
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