jueves, 14 de mayo de 2020


NOVAS TITULACIÓNS UNIVERSITARIAS EN GALICIA PARA O CURSO 20/21


O sistema universitario galego continúa co seu proceso de implantación de novas titulacións. Así en setembro de 2020 comezan a impartirse tres novos títulos universitarios e catro graos simultáneos.



OFERTA DE NOVOS GRAOS:
  • Grao en NANOCIENCIA E NANOTECNOLOXÍARama de Ciencias.  Impartirase na Universidade de A Coruña, no campus de A Coruña. 
  • Grado en BIOQUÍMICA: Rama de Ciencias. Impartirase na Universidade de Santiago de Compostela, no campus de Lugo. 
  • Grado en EMPRESA E TECNOLOXÍARama de Ciencias Sociais e xurídicas. Impartirase na Universidade de Santiago de Compostela, no campus de Lugo.

OFERTA DE GRADOS SIMULTÁNEOS:

            *   Simultaneidade dos  graos en ENXEÑARÍA MECÁNICA E ENXEÑARÍA                            ELECTRÓNICA INDUSTRIAL E AUTOMÁTICA. 
                 Rama de enxeñaría e arquitectura. Impartirase na Universidade de Vigo, no campus                         de Vigo.



INFOGRAFÍA SOBRE NOVAS PROFESIÓNS



Infografía con artículos sobre as profesión futuras. Toda a información pertence a Educaweb.

jueves, 30 de abril de 2020


CUESTIONARIOS DE AUTOORIENTACIÓN PARA  4º ESO



Déixovos estes cuestionarios de autoorientación que vos permitirán obter máis información sobre as vosas aptitudes, actitudes, intereses... e relacionalas cos distintos tipos de profesións.



CUADERNILLO AUTOORIENTACIÓN 4º ESO


Guía Preuniversia de acceso a estudos superiores

Comparto esta guía sobre o acceso á  Universidade, editada por el portal Universia

GUÍA DE ESTUDOS SUPERIORES DE GALICIA

Utiliza o buscador da  Voz de Galicia para descubrir os estudos superiores en Galicia. Cando introduzas as palabras clave recorda que as titulacións están en galego.





https://estudiarengalicia.lavozdegalicia.es/

viernes, 3 de abril de 2020



ATENCIÓN PSICOLÓXICA ANTE O CORONAVIRUS


  • O Consello Xeral de Psicoloxía  recopilou na súa área de emerxencias todos os documentos relacionados coa atención psicolóxica na emerxencia do coronavirus.

Entre as súas funcións están  abarcar a coordinación de equipos que interveñen (formación, movilización e atención de recursos humanos), a organización do apoio social e axuda humanitaria, o acompañamento a todos os afectados dende os primeiros momentos (propiciando apoio e escoita, axudando a afrontar o sucedido, normalizando as reaccións físicas e tratando de que as personas manexen os seus pensamentos e sentimentos).

No seguinte enlace pódese acceder a toda a documentación:





miércoles, 1 de abril de 2020

MANUAL DE SUPERVIVENCIA EMOCIONAL PARA EL COVID19


Lo bueno de tener un mal día - Anabel Gonzalez | Planeta de Libros

Sinopsis de Lo bueno de tener un mal día:

Pocos refranes han sido más perjudiciales que ese que dice que al mal tiempo hay que ponerle buena cara. Al mal tiempo hay que ponerle lágrimas o tristeza. Y al bueno, sonrisas y alegría. Saber gestionar nuestras emociones no es esconderlas ni suprimirlas, es reconocerlas y manejarlas con sentido.
Tras muchos años de consulta, la doctora Anabel Gonzalez nos brinda esta pequeña guía de supervivencia emocional que nos ayudará a gestionar mejor nuestras emociones y a aprender a convivir con los malos momentos.
Porque la clave para sentirnos a gusto con nosotros mismos y con nuestra vida está precisamente en saber llevar bien los días malos.


Pinchando en el enlace se puede descargar el capítulo del libro: Manual de Supervivencia emocional para el COVID19.

martes, 31 de marzo de 2020

Cambios en los plazos y procesos del Sistema Educativo por el confinamiento

El confinamiento por el COVID-19, se alarga como era esperable y esto complica todavía más el proceso educativo en todo el sistema educativo. 



Alumnado y familias se están planteando muchas dudas acerca de los plazos y procedimientos que ya estaban en marcha antes del confinamiento, así como de otros que estaban por venir. 
Coronavirus News: What we know about COVID-19 - US map, prevention ...

Aunque las noticias cambian según la evolución de la pandemia el Ministerio y la Consellería de Educación (Galicia) están dictando algunas instruciones a través de los medios de comunicación y de sus páginas web. 

Queda claro que todos los procedimientos y plazos están suspendidos por Real Decreto de alarma, pero se pueden reabrir por una regulación expresa de la administración en casos necesarios. Se reanudarían en caso de supenderse el estado de alarma. 

La información oficial que se va publicando acerca de los cambios en los plazos y las modificaciones en los procesos administrativos en Galicia es la siguiente:

ABAU: 
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades acuerdan cambios en el calendario y en las pruebas de acceso a la Universidad (EBAU). (Pincha sobre el texto)

Se acuerda además modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque o bloques de contenido de alguna de las materias.

En Galicia se establece la posibilidad de aumentar la opcionalidad manteniendo el modelo de prueba actual. Como fechas límite se barajan el 10 de julio para la primera convocatoria y e 10 de septiembre para la segunda.

La imagen puede contener: texto











Aprendemos en casa


El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha puesto en marcha desde el lunes 23 de marzo, en colaboración con Radio Televisión Española (RTVE), «Aprendemos en casa», una iniciativa dirigida a alumnos y alumnas de 6 a 16 años que pretende facilitar el aprendizaje durante la suspensión de la actividad lectiva presencial motivada por el estado de alarma decretado por el Gobierno para contener la propagación del coronavirus.


Logo Aprendemos en Casa
Se trata de una programación especial de cinco horas diarias de contenidos educativos que se emitirá en abierto durante las mañanas, de lunes a viernes, en Clan TV y en La 2 de TVE. En la siguiente tabla, se puede observar la distribución de los contenidos por área temática y franja de edad:


lunes, 30 de marzo de 2020

AUTOORIENTACIÓN EN TEMPOS DE CORONAVIRUS

Recopilación de recursos para autoorientarse vocacionalmente #YoMeOrientoEnCasa


Buenos días a tod@s, espero que os encontreis bien,

Ya trabajamos la orientación académica y profesional en clase antes de que todo esto sucediera. Teniendo en cuenta que os encontráis en un momento crucial en vuestro proceso educativo, el de tener que elegir qué estudiar cuando terminéis vuestra etapa actual si no tenéis un profesional cerca que os acompañe en el proceso de elegir estudios seguramente busquéis en internet respuestas y ayudas.

La tarea de autoorientarse mediante búsquedas en internet es una buena idea pero nos es nada fácil, pues la cantidad de recursos que nos encontramos en la red es infinita. Por ello corremos el riesgo de intoxicarnos con excesiva información y hacer uso de páginas y webs con información poco rigurosa, sobre todo si no somos críticos a la hora de seleccionarlas. 

En este post comparto una recopilación de recursos esenciales dirigidos a todos los estudiantes que tengan que llevar a cabo ese proceso de autoorientación en la red. 

Los recursos seleccionados tienen en común las siguientes características:

1. Son abiertos y gratuitos. Aunque algunas webs exigen registrarse con un correo electrónico no se exige ningún cobro una vez registrados. 
2. Están actualizados. Hay algunas excepciones pero practicamente todas las webs seleccionadas contienen recursos e información actualizada según nuestro sistema educativo. 
3. Están probados y experimentados por orientadores/as. Todos los recursos y webs seleccionados han sido revisados y probados por orientadores/as. Muchos de ellos han sido elaborados directamente por orientadores/as. 
4. Algunos recursos están contextualizados en determinadas Comunidades Autónomas. Aunque todos son igualmente interesantes para todo el alumnado, debes elegir aquellas páginas con información que se ajuste más a tu realidad geográfica. 

Imagen de Pixource en Pixabay 

¿Qué pasos tengo que dar para autoorientarme?

En tu proceso personal de orientación vocacional, si quieres que sea reflexionado, deberás seguir las siguientes fases, que desarrollaremos más adelante en otro post.

1ª Fase. CONÓCETE A TI MISMO/A: 
  • Conoce tus aptitudes, tus habilidades y capacidades, tus aficiones, tus rasgos de personalidad, tus intereses profesionales, tus valores. 
  • Reflexiona sobre tu motivación, planteándote si quieres hacer unos estudios más largos (grados y másteres) o cortos y prácticos (por ejemplo estudios de FP). 
  • Investígate a ti mismo/a, autoanalízate y haz un listado de tus características personales y de tus puntos fuertes. Eso te ayudará a centrar la búsqueda de información. 


2ª Fase. INFÓRMATE: 
  • Investiga todas las opciones, estudia la oferta, empieza por aquellos estudios que están más relacionados con tu formación previa y con tus características (analizadas en el paso anterior), algo que debes tener en cuenta si quieres tener éxito en lo que estudies.  
  • Haz una lista de aquellos estudios que más te pueden interesar, posteriormente analiza su plan de estudios y sus salidas profesionales. 
  • Localiza esos estudios, busca los centros donde puedes hacerlos.


3ª Fase. DECIDE: 
  • Pon en orden de prioridad los estudios de la lista que has elaborado en la fase anterior. Elabora una tabla con tres columnas: estudios que me interesan, ventajas y desventajas (Duración, dificultad, el coste, si tienes que desplazarte, las posibilidades de acceso, si requieren idiomas, las salidas laborales, ...). 
  • Reflexiona sobre los factores que van a influir en tu decisión como por ejemplo tus posibilidades económicas, las vías de acceso a esos estudios, los estereotipos de género para determinadas profesiones, la presión familiar o de amistades, etc. 
  • Por último selecciona aquellos estudios en los que has encontrado más ventajas y ordénalos por orden de prioridad, ese será tu objetivo vocacional. Esfuérzate por conseguirlo. 


A continuación te presento la lista de recursos esenciales para cada una de las fases. Elige los tuyos y elabora tu proyecto vocacional. 


RECURSOS ABIERTOS PARA DESARROLLAR EL AUTOCONOCIMIENTO:

DENOMINACIÓN
FUENTE
TIPO DE RECURSO
1
Programa Orienta
Guía y test
2
Programa para elegir FP FPBide
Guía y test
3
Nora (Herramienta para encontrar mi camino en la FP)
Guía y test
4
Selección de vídeos para desarrollar el autoconocimiento vocacional (Mónica Diz Orienta)
Vídeo
5
Cuadernillo de autoconocimiento y toma de decisiones (Mónica Diz Orienta)
Cuaderno
6
Cuaderno de autoconocimiento 3º ESO (El Orientablog)
Cuaderno
7
Cuaderno de autoconocimiento 4º ESO (El orientablog)
Cuaderno
8
Tu Estrella Polar
Test
9
WIKIGRADO
App, Vídeo y Test
10
DEGREE ADVISOR de JobLab
Test
11
Conoce tus habilidades
Guía y test
12
Eres lo que te gusta. Tus aficiones te aportan habilidades y competencias para la búsqueda de empleo y no tenías ni idea.
Guía
13
Tu futuro profesional 2.0
Portal
14
YOU ROCK. Discover your future.
Test y guía
15
Mywaypass
Plataforma de orientación
16
Test de Intereses profesionales
Test
17
Test GR El Gran Recorrido de Educaweb
Test
18
IIVVO Conectamos tu futuro
Test
19
Elegir carrera
Test
20
Qué vas a estudiar
Test
21
No sé qué estudiar
Portal y test
22
Proyecto Orión
Portal y test
23
Elige Carrera
Portal y test
24
Orientación profesional
Test
25
Test de inteligencias múltiples (Psicoactiva)
Test
26
App Vocacional
App


RECURSOS ABIERTOS PARA SELECCIONAR LA INFORMACIÓN ACADÉMICA:

DENOMINACIÓN
FUENTE
TIPO DE RECURSO
27
QEDU Qué estudiar y dónde (MEFP)
Guía y buscador
28
Como elegir tu futuro (MEFP)
Guía y buscador
29
TodoFP.es. Qué, cómo y dónde estudiar (MEFP)
Portal web y buscador
30
Portal de estudiantes (MEFP)
Portal
31
Guía Uniscopio: Plataforma digital de orientación al estudiante.
Portal web y buscador
32
Elige tu grado
Portal web y buscador
33
Descubre la FP (Fundación Atresmedia y Mapfre)
Guía
34
Y ahora qué. ¿Decidiendo qué y dónde estudiar?
Portal web y buscador
35
Diccionario de profesiones de Educaweb
Guía
36
Ibercaja orienta. Pon en marcha tu futuro.
Guía
37
Cuadernos de Orientación APOEX
Guía
38
Cuadernos de Orientación APOCLAM
Guía
39
Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional (Comunidad de Madrid)
Guía
40
Cuaderno de orientación de Cádiz
Guía
41
Elige profesión sin restricciones de género.
Guía, buscador y test
42
Elige tu profesión
Guía y buscador
43
GPS Proiektua. Guía online de orientación académicoprofesional para jóvenes (Vitoria-Gasteiz)
Guía
44
Guías de Orientación Jaén
Guía
45
Itinerarios formativos y profesionales. Decide tu itinerario. (MEFP)
Guía
46
Plan Vocacional (MEFP)
Guía
47
QDQ-QDC. Guía de Estudios Superiores de Alberto Del Mazo
Guía de estudios
48
Lo que quiero estudiar
Buscador y App
49
¿Qué necesito saber? infórmate. Guías de orientación para 4º ESO y Bachillerato en Centros de Castilla y León.
Guía
50
¿Qué quieres ser cuando seas grande? Un libro para conocer y comprender el mundo del trabajo.
Guía
51
INCUAL. Las familias profesionales (MECD)
Guía
52
Notas de corte. Descubre si tu calificación es suficiente para entrar en el grado y la universidad que quieres. (EL PAÍS)
Buscador
53
Tabla periódica #FP (Información y promoción de FP).
Buscador
54
UNIMAD, FPMAD Y EREMAD (Comunidad de Madrid)
App y Buscador
55
Guía sobre cómo elegir una profesión
Guía
56
Avanza en tu carrera
Guía y buscador
57
Guía de salidas profesionales de los grados (Granada)
Guía
58
Guía de salidas profesionales de los grados (Murcia)
Guía
59
Vídeo tutoriales sobre el acceso a la universidad (Galicia)
Vídeo
60
¿Qué quiero estudiar? (La Voz de Galicia)
Buscador
61
Todos los ciclos de FP en Galicia (Mónica Diz Orienta)
Guía
62
Todos los grados en Galicia (Mónica Diz Orienta)
Guía
63
Guía interactiva de profesiones (Navarra)
Buscador
RECURSOS ABIERTOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EN LA TOMA DE DECISIONES:

DENOMINACIÓN
FUENTE
TIPO DE RECURSO
64
Guía de ayuda para la elección profesional no sexista
Guía
65
Selección de vídeos para ayudarte a tomar decisiones vocacionales (Mónica Diz Orienta)
Vídeo
66
La fórmula para tomar decisiones (Orientaguía)
Blog
67
Cuatro preguntas para decidir (Orientaguía)
Blog
68
Cómo encontrar tu meta laboral (Orientaguía)
Blog
69
Acompañar a nuestros alumnos para que encuentren su IKIGAI (Orientapas)
Blog
70
Las 10 formas de elegir mal los estudios una o más veces (Yoriento)
Blog
71
Cómo elegir una carrera que te encante (YAQ.es)
Reportaje
72
El árbol de toma de decisiones
Folleto



RECURSOS ABIERTOS PARA ORIENTARSE PROFESIONALMENTE:

DENOMINACIÓN
FUENTE
TIPO DE RECURSO
73
Busca empleo: Entrénate
Guía
74
Cómo ser competente: Competencias profesionales demandadas en el mercado laboral.
Guía
75
Entrénate para una entrevista de trabajo
Guía y vídeo
77
Mi proceso de búsqueda de empleo, social, inclusivo y sostenible.
Guía
78
Manual de orientación profesional de Madrid, Ciencia y Tecnología.
Guía
79
Guía laboral del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social
Guía
80
15 Años, 15 consejos para buscar empleo
Guía
81
Guía Rumbo al Empleo 2.0.
Guía



RECURSOS ABIERTOS PARA PADRES Y MADRES:

DENOMINACIÓN
FUENTE
TIPO DE RECURSO
82
¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo? Manual práctico para padres.
Guía
83
Guía para Familias (Comunidad de Madrid)
Guía